Sposób na SŁOWNICTWO – część II

Jak w kreatywny sposób sprawić, aby uczniowie powtarzali słownictwo związane z ubraniami, meblami, domem, ciałem i owocami?

Najpierw wybierają kolorowe spinacze symbolizujące konkretną kategorię lub ​losują kolorowe cukierki. Po wyborach przyszła pora na tworzenie własnej listy słownictwa na dany temat!

 

2 odpowiedzi do “Sposób na SŁOWNICTWO – część II”

Dodaj komentarz

Twój adres email nie zostanie opublikowany. Pola, których wypełnienie jest wymagane, są oznaczone symbolem *